Exercícios - Caderno complementar I (de 1 a 32)

1- A seqüência de palavras cujas sílabas estão separadas corretamente é:

• A-dje-ti-vo / im-per-do-á-vel / bo-ia-dei-ro
  
• In-ter-ve-io / tec-no-lo-gi-a / su-bli-nhar
  
• In-tu-i-to / co-ro-i-nha / pers-pec-ti-va
  
• Co-ro-lá-rio / subs-tan-ti-vo / bis-a-vô /
  
• Flui-do / at-mos-fe-ra / in-ter-vei-o
  

Separação silábica adequada:

Ad-je-ti-vo: Só existem duas consoantes subseqüentes em uma mesma sílaba se a segunda for l, R ou S, como em su-BLi-me a-DRe-na-li-na, suBS-tan-ti-vo. Exceção: em início de palavra: pneu-má-ti-co, gno-mo.

Boi-a-dei-ro, in-ter-vei-o: Nos encontros aia, eia, oia, uia, aie, eie, oie, uie, aio, eio, oio, uiu e uiu, em que o i é uma semivogal, a última vogal pertence à sílaba subseqüente. Se o i não for semivogal, e sim vogal, a primeira vogal fica na sílaba anterior, como em flu-iu.

In-tui-to: O i só se isola da vogal anterior se houver a formação de um hiato, ou seja se o i e a vogal anterior forem pronunciados cada um em uma sílaba.

Bi-sa-vô: Nunca uma sílaba é terminada em consoante se a subseqüente for iniciada por vogal.

Observações:

Tec-no-lo-gia: As palavras terminadas em ia, ie, io, ua, ue, uo que não tenham a sílaba anterior acentuada formam hiato entre as vogais das duas últimas sílabas: di-a, a-fi-e, sa-di-o, flu-tu-a, re-cu-e, a-tu-o. Já as que têm a sílaba anterior acentuada tanto podem formar hiato quanto ditongo crescente: Cás-si-a ou Cás-sia, Tê-nu-e ou tê-nue...

Sub-li-nhar ou su-bli-nhar: as duas separações são adequadas.

 

2- Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente:

• Trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar
  
• Bis-a-vô / Du-e-lo / Fo-ga-réu
  
• Sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar
  
• Des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver
  
• Cis-an-di-no / es-pé-cie / a-teu
  

Separação silábica adequada:

Tran-sa-tlân-ti-co, bi-sa-vô, ci-san-di-no: Nunca uma sílaba é terminada em consoante e a subseqüente iniciada por vogal.

Subs-cre-ver:
S só inicia sílaba se a segunda letra da sílaba for uma vogal.

Observações:

Sub-ro-gar e sub-lin-gual: Essas palavras se pronunciam como em sub-ge-ren-te, e não como em su-bli-me.

 

3- Como são separadas as sílabas das palavras psicossocial e traído?

Psi-cos-so-ci-al: Consoantes mudas em início de palavra não formam sílaba sozinhas. Os dígrafos RR, SS, SC, SC, XC e XS separam-se silabicamente.

Tra-í-do: A letra i formou hiato com a vogal anterior.

 

4- Na frase No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-me ver livre das galochas. Existem quantos ditongos?

Ditongo é o encontro de uma vogal e uma semivogal, na mesma sílaba. Há ditongo nas seguintes palavras:

Restaurante: res-tau-ran-te – AU: ditongo decrescente.

Entrei: en-trei – EI: ditongo decrescente.

Dromedário: dro-me-dá-rio: IO: ditongo crescente.

 

5- Nesta relação, as sílabas tônicas estão sublinhadas. Uma delas, porém, esta sublinhada incorretamente. Assinale-a:

• In-te-rim
  
• Pu-di-co
  
• Ru-bri-ca
  
• Gra-tui-to
  
• I-nau-di-to
  

Ínterim: palavra proparoxítona, cujo significado é espaço de tempo.

 

6- O bom tempo passou e vieram as chuvas. Os animais todos, arrepiados, passavam os dias cochilando. Nesse trecho há quantos ditongos e quanto hiatos?

Ditongos:
passou e animais: ditongos decrescentes: ou e ai; vieram e passaram: ditongo decrescente: am (a letra M, na terminação –AM, tem som de U – é semivogal);

Hiatos:
vieram, arrepiados e dias: i-e, i-a, i-a

Há, portanto, quatro ditongos e três hiatos.

 

7- Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:

• Um ditongo
  
• Um trissílabo
  
• Um dígrafo
  
• Um proparoxítono
  
• Um tritongo
  

Nos encontros aia, eia, oia, uia, aie, eie, oie, uie, aio, eio, oio, uiu e uiu, em que o i é uma semivogal, a última vogal pertence à sílaba subseqüente. Se o i não for semivogal, e sim vogal, a primeira vogal fica na sílaba anterior, como em flu-iu.

A separação silábica de papagaio, portanto, é pa-pa-gai-o. Há quatro sílabas. É um polissílaba.

Esses encontros, aparentemente têm um ditongo decrescente (ai) e um hiato (i-o). Hiato, porém, é o encontro de duas vogais, o que não acontece nesses encontros, já que a letra i é semivogal. O que ocorre é a formação de duplo ditongo, pois o som i pertence a ambas as sílabas: ai-io.

A sílaba tônica é GAI. É paroxítona.

A melhor resposta, então, é um ditongo. A resposta mais adequada, porém, seria duplo ditongo.

 

8- Indique a alternativa em que há erro(s) de divisão silábica:

• Res-sur-gir, a-ve-ri-güeis, vô-o, quais-quer
  
• Ca-í-ram, co-o-pe-rar, pig-meu, op-ção, cons-ti-tuin-tes
  
• Tu-a, ai-ro-so, e-gí-pcio, su-bs-tan-ti-vo, pneu-má-ti-co
  
• Ab-di-ca-ção, o-ci-den-tal, sor-rin-do, sou-bes-te, mne-mô-nica
  
• A-do-les-cen-te, mai-o-res, sub-ju-gar, me-lan-co-li-a, cir-cui-to
  

Separação silábica adequada:

e-gíp-cio: Só existem duas consoantes subseqüentes em uma mesma sílaba se a segunda for l, R ou S, como em su-BLi-me a-DRe-na-li-na, suBS-tan-ti-vo. Exceção: em início de palavra: pneu-má-ti-co, gno-mo.

Subs-tan-ti-vo: Não existe sílaba sem vogal.

Observações:

Constituintes: Há duas possibilidades: cons-ti-tuin-tes e cons-ti-tu-in-tes.

 

9- Assinale a alternativa correta quanto à divisão silábica das palavras dadas:

• Sa-gu-ão, mín-guam, a-bs-tra-to, de-lin-qüi-u, plúm-beo
  
• Fric-ção, rit-mo, pneu-má-ti-co, cai-ais, bo-ê-mia
  
• Mag-ne-tis-mo, em-xa-güei, ni-nha-ri-a, res-pe-i-to, mei-os
  
• Sub-lo-car, ca-iu, re-ce-pção, a-cces-sí-vel, subs-cre-ver
  
• Coi-ta-do, trans-a-tlân-ti-co, pis-ci-na, suas, põem
  

Separação silábica adequada:

Sa-guão, de-lin-qüiu: Há a formação de tritongo.

Abs-tra-to: Não existe sílaba sem vogal.

Res-pei-to: Há a formação de ditongo.

Re-cep-ção: O p mudo fica na sílaba anterior.

ac-ces-sí-vel: As consoantes idênticas se separam silabicamente.

Tran-sa-tlân-ti-co: Nunca uma sílaba é terminada em consoante e a subseqüente iniciada por vogal.

Su-as: Há a formação de hiato.

 

10- Aponte o único conjunto onde há erro na divisão silábica:

• Flui-do, sa-guão, dig-no
  
• Cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no
  
• Con-vic-ção, tung-stênio, rit-mo
  
• Ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a
  
• Co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-as-vô
  

Separação adequada:

Tungs-tê-nio: Só existem duas consoantes subseqüentes em uma mesma sílaba se a segunda for l, R ou S, como em su-BLi-me a-DRe-na-li-na, suBS-tan-ti-vo. Exceção: em início de palavra: pneu-má-ti-co, gno-mo.

 

11- Apenas num dos seguintes casos a divisão silábica não está feita de acordo com as normas vigentes. Assinale-o:

• Tran-sa-tlân-ti-co
  
• Ab-di-ca-ção
  
• Subs-ta-be-le-ce
  
• Fi-ís-si-mo
  
• Cis-an-di-no
  

Separação adequada:

Ci-san-di-no: Nunca uma sílaba é terminada em consoante e a subseqüente iniciada por vogal.

 

12- "Amar solenemente as palmas do deserto, / o que é entrega ou adoração expectante, / e amar o inóspito, o cru, / um vaso sem flor, um chão vazio, / e o peito inerte, / e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina." Nos versos de Drummond de Andrade, as palavras destacadas significam, respectivamente:

• Radiante, seco, sem atividade
  
• Que espera, inabitável, sem atividade
  
• Incondicional, inabitável, sem forças
  
• Que espera, sem finalidade, sem forças
  
• Incondicional, seco, inerme
  

Expectante: que espera

Inóspito: em que não se pode viver

Inerte: sem atividade

 

16- Afirmação falsa:

• Dôce é acentuada graficamente
  
• Há acento indevido em raiz.
  
• Falta acento em ruína.
  
• Têm está acentuada por indicar plural.
  
• Funil não deve ser acentuada graficamente.
  

Doce: palavra paroxítona terminada em e. As paroxítonas não são acentuadas quando terminarem em e.

 

17- Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas (foram omitidos os acentos):

• Rubrica – avaro – pegada – acrobata
  
• Mister – filantropo – misantropo – condor
  
• Pegaso – prototipo – arquetipo – rubrica
  
• Necromancia – quiromancia – ibero – Nobel
  
• Nenhuma das anteriores.
  

São oxítonas (a última sílaba é a mais forte):

Mister (significa "profissão = mister de advogado", "intuito = Seu mister é vencer-me", "necessidade = Não há mister tanto gasto", "o que é necessário = Foi mister agir daquele modo"), condor, Nobel.

São paroxítonas (a penúltima sílaba é a mais forte):

Rubrica, avaro, pegada, acrobata, filantropo, misantropo, necromancia, quiromancia, ibero.

São proparoxítonas (a antepenúltima sílaba é a mais forte):

Pégaso, protótipo, arquétipo.

 

18- Em todas as alternativas as palavras foram acentuadas corretamente, exceto em:

• Eles têm muita coisa a dizer.
  
• Estude os dois primeiros ítens do programa.
  
• Afinal, o que contém este embrulho?
  
• Foi agradável ouvir aquele orador.
  
• Por favor, dêem-lhe uma nova chance.
  

Itens: é palavra paroxítona. Somente as oxítonas terminadas em –em e –ens são acentuadas.

Eles têm: verbo ter na terceira pessoa do plural do presente do indicativo: um e só com acento circunflexo.

Contém: verbo derivado de ter na terceira pessoa do singular do presente do indicativo: um e só com acento agudo: este embrulho contém algo. Se o sujeito estivesse no plural, haveria acento circunflexo: estes embrulhos contêm algo.

 

19- Complete corretamente a frase com vir, ver e convir: Aqueles que (vêem – vêm – veem – vem) do interior, (vêm – vêem – vem – veem) a cidade grande como o mundo que lhes (convem – convém – convêm – convêem).

Verbo vir: ele vem, mas eles vêm, ou seja, quando o verbo vir estiver conjugado na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, é estruturado com um e apenas e com acento circunflexo. Já na terceira pessoa do singular não há o acento.

Verbo ver: ele vê, mas eles vêem, ou seja, quando o verbo ver estiver conjugado na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, será estruturado com dois es e com acento circunflexo no primeiro e: êem. Já na terceira pessoa do singular, há um e só, com acento circunflexo.

Verbo convir: é derivado do verbo vir. Os derivados de ter e de vir terão um e só e acento agudo na terceira pessoa do singular e um e só e acento circunflexo na terceira pessoa do plural: Ele convém; Eles convêm.

 

20- Assinale a opção em que os vocábulos não obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:

• Idéia – herói – escarcéu
  
• Concluído – saúde – atribuí-lo
  
• Amá-lo, fazê-lo, pô-lo
  
• Conseqüência – mágoa – homogêneo
  
• Cáqui – ninguém - amável
  

Idéia – herói – escarcéu: Ditongos abertos éu, éi, ói.

Concluído – saúde – atribuí-lo: Letras i e u formando hiato.

Amá-lo, fazê-lo, pô-lo: Formas verbais oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas de lo, la, los, las.

Conseqüência – mágoa – homogêneo: Paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

Cáqui – ninguém – amável: cáqui e amável são paroxítonas, mas ninguém é oxítona.

 

21- Indique o par em que o acento gráfico não tem a mesma função:

• Círculo – líquido
  
• Notícia – proprietário
  
• Pôr - pára
  
• Água – pára
  
• Difíceis – amáveis
  

Círculo – líquido: Proparoxítonas

Notícia – proprietário: Paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

Pôr – pára: Acentos diferenciais.

Água – pára: água: paroxítona terminada em ditongo crescente, mas pára: acento diferencial.

Difíceis – amáveis: Paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

 

22- Por favor, (para – pára) com esse (ruído – ruido), pois precisamos de (tranqüilidade – tranquilidade).

Para: preposição; pára: verbo parar.

Ruído: A letra i formou hiato tônico com a vogal anterior.

Tranqüilidade: Trema quando a pronúncia for kwe, kwi, gwe, gwi.

 

23- Terminado o (vôo – voo), o (heroi – herói) recebeu (veementes – veemêntes) aplausos.

Vôo: As palavras terminadas em –ôo são acentuadas.

Herói: ditongo aberto ói.

Veementes: As paroxítonas terminadas em e não são acentuadas.

 

24- Assinale a alternativa cujas palavras estão corretas quanto à acentuação:

• Luis, apôio, nódoa, próton, chapéuzinho
  
• Gratuito, eu apóio, ítem, pêras, álbuns
  
• Sanduíche, averigúe, refém, puni-lo, amável
  
• Âmago, ônus, amá-lo-íeis, itens, taxi
  
• Biquini, juíz, áureo, joquei, eles mantém
  

Acentuação adequada:

Luís: A letra i formou hiato tônico com a vogal anterior.

O apoio: somente o ditongo aberto ói recebe acento; o ditongo fechado não.

Chapeuzinho: a sílaba tônica é zi, e não eu.

Item: só as oxítonas terminadas em em e ens recebem acento; as paroxítonas não.

Peras: só o singular pêra recebe acento; o plural não.

Táxi, biquíni: as paroxítonas terminadas em i são acentuadas.

Juiz: a letra i formou hiato com a voga anterior, mas há consoante na mesma sílaba.

Jóquei: as paroxítonas terminadas em ei são acentuadas.

Eles mantêm: Os derivados de ter e de vir terão um e só e acento agudo na terceira pessoa do singular e um e só e acento circunflexo na terceira pessoa do plural: Ele contém; Eles contêm.

 

25- Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente acentuadas:

• Tietê, órgão, chapéuzinho, estrêla, advérbio
  
• Fluido, geléia, Tatuí, armazém, caráter
  
• Saúde, melância, gratuíto, amendoím, fluído
  
• Inglês, cipó, cafèzinho, útil, réu
  
• Canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambú
  

 

Acentuação adequada:

Chapeuzinho, cafezinho: nenhuma palavra terminada em –zinho e em –mente recebe acento.

Estrela, canoa, Sergipe: as paroxítonas terminadas em a, e, o não são acentuadas; as oxítonas, sim.

Fluido, gratuito: pronunciam-se como fui.

Melancia: pronuncia-se como sadia. É paroxítona. As paroxítonas terminadas em a não são acentuadas.

Amendoim, bambu: a sílaba tônica é a última. São, portanto, oxítonas. As oxítonas são acentuadas quando terminarem em a, e, o, em, ens.

Heroísmo: a letra i formou hiato tônico com a vogal anterior.

 

26- A alternativa em que as duas palavras acentuadas não seguem a mesma regra de acentuação é:

• Ninguém – também
  
• Dólar – pólo
  
• Eficiência – próprio
  
• Escrúpulos – síntese
  
• Heróis – bóia
  

Ninguém – também: são oxítonas terminadas em em.

Dólar – pólo: dólar: paroxítona terminada em r; pólo: acento diferencial.

Eficiência – próprio: são paroxítonas terminadas em ditongo crescente.

Escrúpulos – síntese: são proparoxítonas

Heróis – bóia: ambas têm ditongo aberto ói.

 

27- Considerando o uso apropriado de termo sublinhado, identifique em que sentença do diálogo abaixo há um erro de grafia.

• Por que você não entregou o trabalho ao professor?
  
• Você quer mesmo saber o porquê?
  
• Claro. A verdade é o princípio por que me oriento.
  
• Pois, acredite, eu não sei porque fiz isso.
  
• Você está mentindo. Por quê?
  

Porquê: é um substantivo. Usa-se depois de artigo (o, os, um, uns) de pronome ou de numeral. Ex.: Você quer mesmo saber o porquê?

Por quê: usa-se somente um final de frase, quando não for antecedido de artigo, pronome nem numeral. Ex.: Você está mentindo. Por quê?

Por que: substitutivo de por qual razão (sem estar em final de frase), pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais. Por ex.: Por que você não entregou o trabalho ao professor?; Claro. A verdade é o princípio por que me oriento.; Pois, acredite, eu não sei por que fiz isso.

Porque: é uma conjunção. Liga duas orações indicando causa, explicação ou finalidade. Por ex.: Fiz isso porque quis.

 

28- Diálogo:

• (Por que / Por quê / Porque) me julgas indiferente?
  
• (Porque / Por que) tenho meu ponto de vista.
  
• E não o revelas (por que / porque / por quê)?
  
• Nem sei o (porque / porquê, por quê).
  

Por que
me julgas indiferente? (= por qual razão)

Porque
tenho meu ponto de vista. (conjunção que indica causa)

E não o revelas por quê? (final de frase)

Nem sei o porquê. (antecedido de artigo)

 

29- Assinale a frase gramaticalmente correta:

• Não sei por que discutimos.
  
• Ele não veio por que estava doente.
  
• Mas porque não veio ontem?
  
• Não respondi porquê não sabia.
  
• Eis o porque da minha viagem.
  

Correção:

Não sei por que discutimos. (= por qual razão)

Ele não veio porque estava doente. (conjunção que indica causa)

Mas por que não veio ontem? (= por qual razão)

Não respondi porque não sabia. (conjunção que indica causa)

Eis o porquê da minha viagem. (antecedido de artigo)

 

30- Há uma alternativa errada. Assinale-a.

• A eminente autoridade acaba de concluir uma viagem política.
  
• A catástrofe torna-se iminente.
  
• Sua ascensão foi rápida.
  
• Ascenderam o fogo rapidamente.
  
• Reacendeu o fogo do entusiasmo.
  

Eminente = alto, elevado, importante.

Iminente = prestes a acontecer.

Ascensão = subida, elevação

Ascender = subir, elevar

Acender = pôr fogo; fazer arder; queimar

 

31- Assinale o item em que a palavra destacada está incorretamente aplicada:

• Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.
  
• A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros.
  
• Promoveram uma festa beneficiente para a creche.
  
• Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.
  
• A cessão de terras compete ao Estado.
  

Fragrante = cheiroso, perfumado.

Flagrante = no ato.

Infringir = transgredir

Infligir = aplicar a pena

Cumprimento = ato de cumprir; saudação.

Cumprimento = tamanho

Seção = departamento; repartição; corte

Sessão = reunião

Cessão = ato de ceder; doação

 

32- Complete as lacunas: Pedro e João, (mal / mau) entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um (mal / mau) momento para comunicar aos pais que iria viajar nas férias; (mas / mais) seus dois irmãos deixaram os pais (mas / mais) sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia.

Mal: é antônimo de bem.

Mau: é antônimo de bom.

Mas: é conjunção. Tem o mesmo valor de porém.

Mais: advérbio que designa aumento, grandeza, superioridade.